职教通讯
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2011年24期
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课程改革
高职教育校企合作课程内容开发探究
基于素质教育的高职公共基础课教学改革探索与实践
高等职业教育实践课程评价指标体系构建的研究
工程机械专业项目课程改革探析
中职课程模式创新探究
新视点
高职课改应做好“加法”与“减法”
教学研究
高职软件专业“C语言程序设计”教学改革探讨
五年制高职“计算机应用基础”课程教学要点探究
思想政治理论课“小班化”教学策略研究
高职院校服装工艺课程教学现状及思考
高职艺术类设计教学探析
“机械基础”课堂教学中研究性学习实践
职业中学数学教学有效性提高对策浅析
建构主义视野下高职英语阅读教学模式的构建
教材开发
高职特色教材开发的思考
中职校本教材建设的问题与对策
人才培养
经济欠发达地区中职学生学习现状调查分析
——以涟水县职业技术教育中心为例
通信技术专业人才培养模式改革
——以徐州工业职业技术学院为例
学生元认知能力及其培养
实习实训
关于技能大赛的实践与探索
招生与就业
高职院校学生创业教育的思考
对职校生加强职业生涯的忠诚度教育
——扬州市邗江区职校生职业现状的调研
师资队伍建设
行动导向教学视域下高职教师的角色定位与培养对策
中等职业学校服装设计与工艺专业教师教学能力标准研究
英语文化导入式教学中教师角色定位探究
班主任工作
班主任工作交流站的学习模式刍议
德育园地
艺术类高职校积极德育模式构建探析
经验推介
地方高职院校社会服务能力建设基本路径探析
——以株洲职业技术学院服务湖南“四化两型”建设为例
借鉴国外考试模式改革高职院校考核方式
“蓝海战略”的实践与思考
——以常州艺术高等职业学校为例