中国音乐教育
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2019年2期
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目录
论 坛
引领新时代音乐教研新方向
——参加“第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”有感
音乐教育实践哲学笔谈录(七)
——音乐教育实践哲学对课程的反思和创新
教学园地
启器乐“玩创”之门 行课堂“生本”之道
——依托奥尔夫乐器进行器乐“玩创”教学的探索
关注细节,提升小学音乐课堂教学效果
抓点 捋线 拓面
——试论“同课异段”教学中的三个策略
以《加伏特舞曲》为例谈教学法的融合与实践
教师教育
从课程论视角谈音乐教育的美育维度(上)
——以普通高中音乐鉴赏课为例
从“高雅音乐进校园”到“高雅音乐驻校园”
——普通高校室内乐团构建与探索
他山石
历史视域下音乐课程一体化的国际比较研究(下)
——来自半个世纪前的一套美国音乐课程目标的启示
杂 谈
让每一个学生享受器乐学习的快乐
——初中音乐课堂中的中音竖笛有效教学策略探究
活动之页
“第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”现场展示课名单
“第七届世界青少年合唱节
——香港”驻节合唱团推介