论 坛

1. 引领新时代音乐教研新方向
   ——参加“第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”有感
2. 音乐教育实践哲学笔谈录（七）
   ——音乐教育实践哲学对课程的反思和创新

教学园地

1. 启器乐“玩创”之门 行课堂“生本”之道
   ——依托奥尔夫乐器进行器乐“玩创”教学的探索
2. 关注细节，提升小学音乐课堂教学效果
3. 抓点 捋线 拓面
   ——试论“同课异段”教学中的三个策略
4. 以《加伏特舞曲》为例谈教学法的融合与实践

教师教育

1. 从课程论视角谈音乐教育的美育维度（上）
   ——以普通高中音乐鉴赏课为例
2. 从“高雅音乐进校园”到“高雅音乐驻校园”
   ——普通高校室内乐团构建与探索

他山石

1. 历史视域下音乐课程一体化的国际比较研究（下）
   ——来自半个世纪前的一套美国音乐课程目标的启示

杂 谈

1. 让每一个学生享受器乐学习的快乐
   ——初中音乐课堂中的中音竖笛有效教学策略探究

活动之页

1. “第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”现场展示课名单

1. “第七届世界青少年合唱节
   ——香港”驻节合唱团推介