中国音乐教育
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2015年11期
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论坛
奥尔夫教学法本土化的实践与探索——在“2015奥尔夫音乐艺术教育国际认证师资培训”高峰论坛上的发言
融通与发展——从“2015奥尔夫音乐艺术教育国际认证师资培训”看奥尔夫教学法在学校音乐教育中的实践
课例与点评
“第七届中小学音乐课观摩活动”获奖课程 教学设计之《蝈蝈与蛐蛐》
“第七届中小学音乐课观摩活动”获奖课程 教学设计之《走近古琴》
教学园地
科学设置与有效达成——音乐教学目标的现状分析、设置原则、分类形式与达成方略
小学低段学生拍律感的有效培养
舞动灵性课堂——肢体语言辅助教学在小学音乐课堂中的运用和策略
略谈器乐在歌唱教学中的应用——以《金孔雀轻轻跳》为例
中学生艺术创造力培养的调查与思考
教师教育
中日专业音乐院校艺术硕士(音乐)专业学位研究生培养模式比较研究——以中央音乐学院与东京艺术大学为例
浅谈新疆双语音乐教育的现状与实施策略
学前音乐教育专业产学研人才培养模式探讨
杂谈
学音乐的孩子不会变坏?
乐讯
“第五届中国宜昌长江钢琴音乐节”圆满落幕
卷首
稿约
书讯