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2020年9期
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国家资历框架内涵研究
德国资历框架内容体系的特点及启示
国际论坛
开放学校教育：以英联邦学习共同体“开放创新学校教育”模式为例
实现能力和课程标准数据互换 推进能力本位教育
基于改进RFM与GMDH算法的MOOC用户流失预测
社交媒体使用提高学习绩效还是降低学习绩效？
学术聚焦
联通主义学习教学交互的关系及其特征研究
近十年我国智慧教学研究的演变与趋势
社区教育激发乡村文化振兴内生动力的路径探析
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