中国远程教育
搜索
中国远程教育
2019年12期
浏览往期
订阅
目录
学术聚焦
基于扎根理论的cMOOC学习者学习过程的研究
教育信息化2.0背景下的教育资源治理:理念与路径
情境故事视角下的MOOC游戏化设计模型研究
在线课程师生交互与生生交互的话语分析
与时俱进发展远程开放教育理论
我国学分银行与资历框架建设探索:进展、问题与对策
国际论坛
开放教育资源的未来形态
美国州级纵向教育数据系统(SLDS)发展特征及启示
慕课学习中信息技术工具使用的学习体验分析