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2016年2期
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卷首
攻坚阶段
教育信息资源个性化推荐服务模式研究
电子书包环境下个性化学习资源建设服务模型的构建
电子书包满意度影响因素研究
现状与反思：国内翻转课堂研究评述
学分银行模式下学习成果的认证和转换标准体系构建
国际论坛
技术、教育和设计：人工科学
开放教育学生心理健康服务需求与社会支持的相关研究
“引领服务式”在线教学挑战传统教学思维与行为的个案研究
教师在线培训平台探析及优化策略
基于具身认知理论的在线学习环境设计研究
英文摘要
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