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本刊特稿
- 网络环境下个性化学习的模式建构与策略优化*
- 以教师发展为导向构建和完善两级多层多维教学质量保障体系——以西安电大实践为例
- 管理学视野下的学习中心支持服务规范研究*
- 我国高等教育信息资源测定模型研究——以信息丰裕系数为基础
- 文化自觉与社区教育的内在契合*——以温州社区教育发展为案例
- 基于生成学习资源的骨干教师网络培训研究
- 构建基于泛在学习理论的地理户外探究学习系统*
- 在线教师专业发展的学习共同体交互策略研究——从eMSS项目中得到的启示
- 高等网络教育学生职业倾向调查研究
- 开辟数字化学习新疆域（下）——广州市推进学习型城市建设的创新探索
- 荷兰外语学院远程教育师资类别及能力要求对我国的启示
- 我国学分银行制度建设的研究与构想*——区域性继续教育领域中的思考