中国远程教育
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2012年5期
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苹果与梨
本刊特稿
学分银行制度：国际经验与本土探索——“中国远程教育学术论坛”综述
消息
“211工程”三期启动 CERNET迈上高速轨道
哈佛大学与麻省理工学院合推免费网络教育
《中国社区教育发展报告（1985—2011年）》出版
社会学习化：社会与教育的双向回归——远程教育社会学关系范畴、研究主线及其对重大发展的指导意义
国内学习共同体研究现状与进展分析*
近年我国泛在学习研究文献的综述
论混合学习对我国远程教育教学模式改革的影响
基于建构主义理论的四面体学习模型的构建
支持远程学习者时间管理的策略*——以网络课程“学生支持服务”为例
天津市远程开放教育滞留率的调查研究*
我国东西部高校数字化学习资源应用现状的个案比较分析*
数字化网络微格教学平台的构建与应用*
以学习者为中心的远程学习支持系统研究*——以徐州地区为例
面向用户体验的课程网站建设研究与实践
眼动仪在网页优化中的实验研究*——以厦门大学网络课程为例
