卷首语

1. 巩固70年已有成果 推动学校体育持续健康发展

特别关注

1. 新中国成立70周年学校体育的回顾与展望
2. 我国基础教育体育（与健康）课程改革发展70年回顾与展望
3. 新中国成立70年来体育教师的培养政策与落地举措
4. 中小学体育（与健康）课程教材建设70年
5. 学生运动会成为激发学生体育锻炼的内生动力
6. 阳光体育运动的回顾、审视与再出发
7. 我与《中国学校体育》
8. 伴随祖国成长的学校体育
9. 不忘初心?默默无闻勤耕耘?牢记使命?久久为功作奉献
10. 我伴祖国校园体育茁壮成长
11. 新中国成立70周年（1949年-2019年）学校体育大事记
12. 加强运动技能教材教学 有效提升学科核心素养

消息报道

1. 享受比赛 放飞梦想
2. 创新开展二次备课教研 深化落实“强化体育课”精神

局长话体育

1. 学校教育改革重在体育

教学研究

1. 规范·实效·创新
2. 核心素养视域下高中体育课堂教学设计的两点思考
3. 封闭式与开放式运动技能教学的情境创设策略
4. 巧用开放式和封闭式运动技能提升学生体育核心素养
5. 情境教学改善初中封闭式运动技能教学的有效策略
6. 比赛情境化是提升行进间运球学练成效的有效途径

教学实践

1. 下交叉综合征骨盆前倾的矫正教学与练习
2. 提高小学生“50m×8往返跑”成绩的教学策略
3. 校园网球比赛内容设置及组织方法

教师教研

1. 夯实送教过程 提升助教效能
2. 唤醒体育教师的“五个意识”
3. “约课”，一种新型的教研形式

装备与器材

1. “十”字跳垫的使用方法举隅

体质与健康

1. 体育高考生800m跑训练与营养的策略

网研集锦

1. 体育教学中如何兼顾一视同仁与因材施教
2. 捋清教学“两难”关系 实现学生最优发展
3. 对体育教学中一视同仁与因材施教的思考
4. 研讨综述：体育教学中的一视同仁与因材施教

一线话题

1. 藏在“眼势语”里的教学智慧
2. 做一个快乐豁达的体育教师
3. 做一个善于管理情绪的体育教师
4. 一次刻骨铭心的伤害事故
5. 安全应是“健康第一”的前提
6. 对教学案例撰写的所思所感所悟
7. 让“木砖高跷”走进课堂
8. 体育游戏教学策略的变化研究
9. 寻找阳光体育“点、线、面”?培育学生素养“长、宽、高”
10. 以排球大课间为载体?走特色校园文化之路
11. “运动菜单”我来点