中国信息技术教育
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2013年8期
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技术与应用
《抛体运动系列仿真探究实验》课件制作综述
《声声慢》课件制作综述
《三视图》课件制作综述
思维可视化与词汇呈现方式
有机分子结构教学的有效工具:ACD/ChemSketch
Small Basic:让代码语言变得更容易学习
信息技术实验的程序基础:手机号码的研究
“大数据”与教育的思考
四招化抽象为具体可感
《光的折射》课件制作综述
利用开源软件DIY个性防火墙
数字社区
开源软件应用于高中信息技术教学的优势
让学生在体验中领悟概念的内涵
《信息的概念》教学设计
信息到底是什么?
维基式班会
“页眼”带给我们的思考
农村信息技术教师专业发展过程中存在的困惑调查研究
吉林省高中信息技术教师现状调查研究
高中信息技术教师专业发展探究
域外采风
确保通信畅通无阻,防灾从教育做起
走进墨尔本(四)
澳大利亚“NAP—信息素养评估系统”
利用Nearpod,激活iPad的课堂教学
高教专区
教育中的大数据如何改变学习?
职业院校教师知识管理 存在的问题及策略探析
基于知识类网站运作机制的教育资源库系统的优化策略研究
经验交流
浅谈微课程的信息化教学模式设计
中学计算机课外兴趣小组网络混合学习
作业巧设计,课堂添活力
《利用数据库管理大量信息》教学设计
巧用电子白板 提高英语复习课效率
自主探究在高中信息技术教学中的有效应用
浅谈山区高中信息技术教学面临的困难及改进措施
选择性使用配套软件,让语文课堂更加高效
利用信息技术引导学生品味语言
运用信息技术激发学生的创新实践能力
把课堂还给学生,让学生成为课堂主体
巧用信息技术,优化数学课堂
信息技术在语文综合性学习中的应用初探
信息技术与中学化学课程教学的整合
运用信息技术改善美术教学效果
中职《Photoshop平面设计》课程教学方法探讨与实践
试谈初中信息技术课的有效教学方法
用心感受信息技术的教学
浅谈多媒体教学的误区及原则
浅谈如何创建小学“绿色”校园网络
应用Moodle平台构建高效课堂
浅谈信息技术在班级管理中的应用
NOC—ZONE
第五届高校NOC活动主题活动“信息技术与专业课程整合论文征选”获奖名单