卷首

1. 见理、见事、见人

聚焦

1. 全国教育信息化工作电视电话会议召开

专题

1. Scratch来了
2. 在创作和快乐中提升学生的信息素养
3. Scratch开启互动媒体新世界
4. Scratch与儿童数字文化课程的结缘
5. Scratch教学的先行者
6. 开源研究中与Scratch的邂逅
7. 协作分享、不断创新、共同进步
8. 云覆千山不没顶，雨滴阶前渐渐深
9. Scratch让信息技术更有趣
10. 台北教师的Scratch教学与推动经验分享
11. 从台湾推广经验省思Scratch的教育性

专栏

1. 电子书包：给家长的10个建议
2. 萨尔曼·汗怎样走向“翻转课堂”
3. 信息技术能为培养“21世纪技能”提供什么？
4. 一定会走来的3D打印

信息技术课

1. 万维网—为所有人而造
2. 信息技术的一题多解与多题一解
3. 从两类题观察考题的开放性设计
4. 《网络与道德》教学案例
5. 从课堂教学谈信息技术教师的基本素养
6. 准确定位教材，生成别样精彩
7. 构建信息技术课堂思维型教学文化
8. 在技术深度和文化内涵中游弋
9. 触摸电子白板，启迪学生智慧
10. 初中信息技术课堂技术应用教学观察与思考
11. 信息技术教学策略的有效构建
12. 仿真机器人教学中任务设计的有效性

课程整合

1. 精彩源于思辨
2. 快乐写作“课间乐”
3. “我的校园我做主”
4. 深度融合吁求下的教育信息化全方位变革
5. 整合课堂三个世界的二重奏

技术与应用

1. 让Flex助力互动教学（下）Flex与各种潮流技术大比拼
2. 未来课堂的空间设计：以学习者为中心
3. PS，做有创意的设计（五）
4. 非线性编辑网络教学系统的构建与特性
5. 浅议PowerPoint课件设计中的视觉思维

数字社区

1. 施技术以思想，予天使以翅膀
2. 《信息技术老师的理想与现实》读后感
3. 我的研修我做主
4. Word文档中的加载式互动
5. 云计算环境下基于智能终端的探究性学习实践
6. 区域高中生网络学习行为分析及优化策略
7. 《VB.net程序设计》课程考核模式改革与探索

异域风采

1. 因为追求而主动学习（三）：开放式教学和个性化学习
2. 翻转课堂变革
3. 在线学习社区教育价值简析

行业关注

1. 高效商用输出 三星ML—3310系列全解析

经验交流

1. 浅谈电子白板在初中语文教学中的优势
2. 创新课堂，激发童心里的“音乐美”
3. 中学政治教学中的“个体”与“群体”整合
4. 角色扮演在小学信息技术教学中的应用
5. 浅析信息技术在高中英语教学中的运用
6. 合理使用电子白板演绎语文课堂精彩
7. 关注信息技术教学中的“弱势群体”
8. 在信息技术课上培养学生多元智能
9. “主角”和“配角”的课堂角色转化
10. 借信息技术之力 化实验难解之题
11. “知其然”还需“知其所以然”
12. 利用LOGO语言，激活学生思维
13. 信息技术提高语文教学的有效性

NOC-ZONE

1. 第四届高校NOC活动网络与信息安全技术赛项决赛圆满落幕第四届高校NOC活动网络与信息安全技术赛项决赛圆满落幕