临床研究

1. 老年突发性聋的临床特征分析
2. 3～6岁健听儿童纯音听阈测试结果分析
3. 98例初筛未通过听力障碍婴幼儿随访情况分析
4. 低频与高频下降型突发性耳聋的临床症状和预后分析
5. 短声疏密波诱发的耳蜗微音电位对听神经病的诊断意义
6. 206例非综合征型听障儿童听力学及基因型分析
7. 血清超敏C反应蛋白水平与突发性聋患者预后关系的研究

综 述

1. 基因治疗与遗传性耳聋

康复教育

1. 听障儿童二声双字调的声学特征研究
2. Schuell法语言训练对失语症患者的治疗价值
3. 4～5岁听障幼儿意愿画题材分布状况及启示
4. S-S检测法与Gesell量表在儿童语言发育评估中的一致性
5. 听障儿童才艺潜力的测评及结果分析
6. 孤独症谱系障碍儿童早期识别探析
7. 手语与汉语语序差异对听障学生句子阅读的影响
8. 1～3岁不同听觉补偿方式听障儿童与健听儿童听觉能力比较研究

继续教育

1. 语言发育迟缓的基本概念与内涵

康复教育小词典

1. DSM-5中神经发育障碍诊断解读

专栏——听力重建 启聪行动

1. 人工耳蜗在老年极重度耳聋人群中的应用

会议报道

1. 中国听力医学发展基金会助听器专家委员会成立仪式暨助听器前沿技术与未来趋势研讨会成功举办
2. 我国言语语言康复教育相关问题探讨
   ——2019年首届中国言语语言康复高等教育论坛纪要