教师教育与管理

1. 综合性大学教师教育边缘化的困境与出路
2. 高校二级学院教师人力资源配置效率评价研究
3. “非升即走”:舶来品与中国土壤的适应性

高校发展与评估

1. 应用型大学高质量发展的特征内涵、基本遵循与实践路径
2. 新一轮审核评估视域下的本科教育教学改革:目标、动力和路径

高等教育史

1. 新中国成立初期安徽大学教师队伍建设透视
   ——以教育系为例
2. 通情以达理:中国传统书院教育的价值诉求

比较高等教育

1. 教师国际化:悉尼大学国际化发展之基石
2. 芬兰应用科学大学硕士学位教育的实践特征与发展困境探究

大学生学情

1. 学习满意度究竟受到哪些因素影响?
   ——基于2 292名应届本科毕业生的调查与分析
2. 遮蔽下的自主:家庭背景对大学生选课行为的影响
   ——基于N大学通识课程选课的研究

课程

1. 高校思政课混合式教学高质量发展的内涵、问题及实践策略
2. 基于积极心理学的公益课程实践的个案研究
3. 教学存在、认知存在与社会存在之间的关系
   ——以“统计学”慕课教学为例