热点 · 观点

1. 以说促写，创造性地运用产出活动提升产出能力
2. 以说促写，加强互动，优化过程写作效果
3. 高中英语教学中的“以说促写”
4. 运用“文学圈”模式，写说结合提高口语表达能力
5. 高中英语模拟联合国课程中的写说结合教学

英语教育微信谈

1. 2019年高考英语试题分析与教学策略（上）

专题

1. 测评素养与教师发展：合作与创新
   ——记2019年第三届英语教学与测评学术研讨会
2. 基于诊断性测评提升高中生英语写作语篇衔接能力的案例研究
3. Teacher Assessment Literacy:How do We Know What We Need to Improve?
4. 运用过程性评价培养学生英语学科核心素养的案例研究

教学前沿

1. 基于SOLO分类理论的课堂问题设计实践与反思＊

北外英语教育70年

1. 致敬“用精神行走的人”
   ——倾听外语教育先驱者的声音
2. 北外英语教育传统
   ——基本功的训练与培养