备课参考

1. 运用读解策略 准确把握主旨
2. 结构：建筑类说明文写作的一把钥匙
3. 抛锚式教学在作文教学的运用
4. 浅析初中语文的读写教学
5. 信息技术与作文教学整合研究

课堂教学

1. 恰切使用语文教学中的过渡语
2. 创造性开放课堂 使综合活动多元化
3. 关注课堂教学细节 成就高效语文教学
4. 构建人文课堂 促进语文学习
5. 语文课堂中如何进行探究式教学
6. 对话教学理念下的语文课堂提问
7. 浅谈初中语文“幸福课堂”的构建

文言文教学

1. 古诗词用字现象审视：是“是”而“非”
2. 古典哲理诗的说理方式特点与哲理来源
3. 浅谈诗歌教学中的几种争议

作文教学

1. 生态式教学助推作文教学走入新天地
2. 生态视角下的作文素材运用技巧
3. “微时代”中学作文教学探微
4. 简论作文教学的创新思维
5. 说话：学生爱上作文的第一步
6. 作文教学的探索与思考
7. 利用网络平台 搞好作文教学
8. 试论信息资源在初中语文写作教学中的运用

阅读教学

1. “中国符号”主题阅读课程的建构
2. 巧用标题提升阅读教学质量
3. 阅读让生活更精彩
4. 阅读教学中的“文本解读”谈例
5. 刍议阅读的可持续发展
6. 体验式阅读教学探究

教法研究

1. 初中语文课程的情趣教学法
2. 美的教学语言与语文教学的美
3. 让对话教学成为师生互动交流的连心桥
4. 主动学习意识对语文学习的作用
5. 依据学生个性差异 提升语文学习能力

教学探索

1. 浅谈中学语文课堂教学效果的磨损
2. 做文学风景的好导游
3. 课堂教学师生互动有效性探究
4. 初中语文教学中的纠错策略
5. 开发课程隐性资源 突破教学重难点
6. 学生语文学习能力培养策略