观察思考

1. 师范院校《文学概论》课程改革与中学语文教学对接的思考
2. 微视频在初中语文名著导读教学中的应用

教学视点

1. 从系统功能语法视角看语篇教学
2. 初中语文红色经典作品解读对策
3. 在名著导读中提高学生语文核心素养的策略
4. 在单元教学中培养学生的语文学习力

教研之页

1. 谈在高中语文诗歌鉴赏中培养学生审美力的方法
2. 指向学习任务单在名著阅读中的有效运用
3. 学生诗词储备与写作的融通
4. 基于项目化学习的整本书阅读教学策略
5. 谈在诗歌鉴赏中培养学生审美力的方法

教材研讨

1. 情不知其所起
2. 评析《林教头风雪山神庙》中李小二身份对情节的互动
3. 挖掘文本人文意蕴，培植学生人文精神
4. 情不知其所起
   ——韩愈《晚春》诗意的歧义分析

作文教学

1. 借助微课资源提升初中微写作教学效率
2. 以传统酒酿之醇香入华美精巧之新瓶
3. 借助微课资源 提升初中微写作教学效率
4. 以传统酒酿之醇香 入华美精巧之新瓶
   ——任务驱动型作文如何考查中国传统文化

阅读研究

1. 叙事学视域下整本书阅读教学的策略
2. “读”领风骚：阅读要注意“六个结合”

教古诗文

1. “言”“文”并重，多元化解读古代散文
2. 初中语文古诗词教学方法新探

测试关注

1. 在语言建构与运用中提升语文素养
2. 著作权使用说明

1. 著作权使用说明