语文建设·上
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2023年9期
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“汉字汉语专题研讨”任务群的理解与实施
文学类文体的语体特征与教学内容确定
积累常用语义，夯实文言基础
深剖词源理据，细赏汉字意蕴
学术前沿
文言文翻译的根本功能和充分利用
语文项目化学习研究现状、问题与展望
教学
从表征到生成：“文学阅读与创意表达”的知识观具身进阶
文化自信视域下的教材文本解读实施要义
利用朗读技巧深化诗歌学习体验
肩负起“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的历史使命
文学
《昆明的雨》：时光沉淀后的“淡”
人物通讯教学价值的确定与实现
评价
多重文本阅读命题旨要
2023年高考语文全国卷命题特点和教学启示
争鸣
高考作文审题立意的三维观察
探索
大单元视域下的初中语文辨体教学探索
初中文言文群文阅读教学优化策略
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写作知识与学习写作
新课标视域下的中学语文教学研究
面向未来的“新发展课堂”构建
新课标背景下的高中语文教学路径探究
中职语文教学改革路径研究
中国现当代女性文学中的传统文化意蕴
中国文化视角下的英美文学研究
当代文学转型与创新的现实状态及特点研究
