云南教育·小学教师
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云南教育·小学教师
2016年11期
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开篇
让教育不再孤单
课改看台
例谈小学数学教学反思的深度与宽度
巧借阅读之“石”妙攻数学之“玉”
专题研究
巧妙联结图形发展数学思维
图文结合，促进学生思维发展
“借形解数”：进一步发展学生的几何直观能力
教学纵横
追根寻源，让数学复习课更有效
推行“活动式”语文教学给学生充满生趣的语文生活
培养习惯教给方法有效衔接
小议阅读教学中的关键性问题
让语文教学回归生活的点滴做法
《小松鼠找花生》（第一课时）教学设计
阅读小故事培养大智慧
“合理安排时间——烙饼问题”教学设计
《跑进家来的松鼠》教学设计
触摸赤子心感悟爱国情
《老人与海鸥》教学设计
感悟课文内容学习习作方法
浓浓的绿深深的情
“植树问题”课堂实录
“数与形”教学思考
教育随笔
教案检查的尴尬与出路
“热”事件“冷”处理
封面人物
激情不老岁月无伤
