理论探索

1. 建国70年研究生教育政策的变迁分析
   ——基于历史制度主义视角
2. 试论研究生教育的生命力
3. 研究生知识创新的表现、机制与路径
   ——一种教育学的视角
4. 研究生教育现代化的中国维度：内涵、特征与走向

培养与质量保障

1. 理工科博士生入学前后学术职业志趣变化特征及教育对策
2. 学术型研究生学术志趣的影响因素探讨
3. 我国研究生学制的历史演变、现实问题与改革建议

专业学位教育

1. 专业学位研究生课程体系的检视与省思
   ——基于可雇佣性USEM模型视角
2. 专业学位研究生教育的学术漂移：表征、成因及治理

教育评估

1. “双一流”建设背景下大学评价的改进方向
2. 第三方评估如何落地
   ——省级教育评估机构转型发展探究

教育与经济

1. 中国高校研究生规模对经济增长的空间溢出效应研究

比较教育研究

1. 如何回归“适度规模”
   ——基于美国研究生培养规模调节机制的比较研究
2. 中美外来留学研究生教育现状的比较研究
   ——基于相关统计数据的分析

1. 《研究生教育研究》2019年总目次