课程与教学

1. 游戏分享中支持幼儿反思与解释的师幼互动行为研究
   ——基于滞后序列分析
2. 幼儿视角下“娃娃家”游戏的特点及影响因素
3. 具身认知视域下幼儿深度学习的发生路径与支持策略*

儿童发展

1. 大班幼儿时空推理能力与执行功能的相关研究

课题研究

1. 幼儿同伴调解现象研究
   ——基于两所幼儿园的民族志调查*

家庭与社区教育

1. 基于供需适配性理论的婴幼儿家庭教育指导服务的现状分析及优化路径
2. 家园社协同推进幼儿低碳教育中的问题与实践路径
   ——基于交叠影响域理论的启示*

教师发展

1. 幼儿园教师队伍建设质量提升的现实困境与对策
   ——基于《幼儿园保育教育质量评估指南》“教师队伍”模块内容的分析*

教师教育

1. 学前教育专业专科生专业选择动机研究
   ——基于对某高校的调查*

比较教育

1. “学校中心式”幼小衔接责任体系建构：理念基础与内容分析
   ——经合组织国家的经验与启示*