幼儿教育·教育教学版
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2022年11期
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卷首
孩子本就与众不同
研究与探索
以发展幼儿数学素养为导向的教师观察和评估
增强观察和评估的专业底气
让幼儿的数学学习更有意义
在游戏中学习数学 在解决问题中应用数学
放眼世界(OMEP中国委员会专版)
做一名“感性”的幼儿园教师
保育之窗
由孩子反穿鞋子想到的
鞋子放哪儿
点题征文
这样的游戏计划书有必要吗
别让游戏计划书成为游戏的“门槛”
每个幼儿都是游戏高手
接纳幼儿不同的表达方式
计划源于需求
教育是“慢”的艺术
让计划真正为游戏服务
游戏计划书里的游戏与儿童
教育经验
种下探究的种子,收获发现的喜悦
关于幼儿园项目活动实施策略的思考
活动方案
大一岁了(小班)
左手右手(大班)
专业成长
优化室内体育游戏的实践研究
“大雪”没下雪
教养笔记
家乡的桥
金橘被摘掉了
“球太好玩了”