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2020年2期
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本期特稿
《2020地平线报告:教与学版》的解读及思考*
——疫情之下高等教育面临的挑战与变革
以技术引领跨界创新和社会发展*
——英国开放大学《创新教学报告》(2020版)解析
前沿探索
智能机器人及其教学应用:创新意蕴与现实挑战*
智能化时代“AI+教师”协同教学的实践形态*
人机学习共生体*
——论后人工智能教育时代基本学习形态之构建
学习新论
基于社会网络分析(SNA)的共享调节学习评价:概念框架与解释案例*
智能化环境中基于学习分析的学习行为优化研究*
学术视点
基于数据挖掘的智慧课堂教学行为事理图谱研究*
21世纪学生需要具备的技能/学习方式
基于多源学习活动流的分析规则设计及其应用*
教师如何应用技术开展反思?*
——论思维可视化技术支持下的反思性思维影响因素模型
关于开展全国高校教育技术学专业/教育信息化企业“抗疫社会服务志愿活动”征集通知