新作文·中学作文教学研究
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新作文·中学作文教学研究
2015年5期
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研究学情,开发学程——作文教学实践研究的基本策略
规划初中三年写作教学的内向之旅
—— 我的写作教研之路
初中学生作文现状调查报告
“微写作”:用“议论智慧”强化论述理趣——议论性“微写作”中“议论智慧”的使用
某生课寝
叙述与描写
“简单”而“不简单”
——听特级教师张悦群上作文课
想象世界
——学习虚构
善于思辨
——学习辩证分析
四课时训程:作文课堂教学的一种范式
例谈作文课堂教学的生长性
学点儿“三步推论论证法”
——高考作文逻辑思维应试系列讲座之十
三步锤炼 让作文精彩无限
——以作文教学《忙与闲》为例
审出限制比审出开放更重要——高考新材料作文的审题
材料作文的高效写作指导
在对比中见寓意
——《寓言两则》读写教学课例及点评
《枣核》一文的『精悍』之处
精选主题 丰富体验 表达真情——生命化作文写作指导设计及反思
让学生倚马千言——高中作文教学中的创新尝试
敛材“八问”
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香——蔷薇意象探寻
以习作点拨代替讲授高效作文教学谈
激发学生兴趣,提升作文素养
“把儿童的世界还给儿童”