新作文·高中版
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2020年4期
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创作属于自己时代的优美旋律
创作属于自己时代的优美旋律
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“苏式生活”的丰富意象
读懂城市的“青和力”
20年后现在50％的工作可能会消失！
向思想更深处漫溯
文人的精神世界
湘巷
寻
从称谓语看社会变迁
老师，请问您吃好了吗
持帚女人称谓变化的背后
向思想更深处漫溯
——走进崔梦缘的“精神世界”
文人的精神世界
湘巷
寻
从称谓语看社会变迁
笔会
在路上
温暖
等候的尽头是归人
错过
艾草悠悠粽叶香
香味深处是我家
蛛丝缚梅香
槐序未央，花舞盈香
一缕炊烟的悲悯
书色
空可沉香，满可知味
杯水之悟
第五课·创意写作思维训练
雨靴
刻
驿站
影子人的影子（节选）
在路上
温暖
——读《温项脊暖轩志》有感
等候的尽头是归人
错过
艾草悠悠粽叶香
香味深处是我家☆
蛛丝缚梅香
槐序未央，花舞盈香
一缕炊烟的悲悯
书色
空可沉香，满可知味
杯水之悟
第五课·创意写作思维训练
雨靴
刻
驿站
影子人的影子（节选）
悦读
一纸白卷，千里流徙
野店
驿站(2)
一路暖暖情
做勇敢的余子
一纸白卷，千里流徙
野店
一路暖暖情
做勇敢的余子
高考
第三讲：新闻访谈写作
接纳差异
异于群而出于众
前理解
在自我认知之外追求共鸣
怎样才能写出一篇好看的文章
起伏与聚焦，串起故事的主线
模糊了的界限
先固本，后潮流
韶华易逝，青春不再
你是哪种粉儿
读来编往
第三讲新闻访谈写作
接纳差异
前理解
怎样才能写出一篇好看的文章
起伏与聚焦，串起故事的主线
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关于称谓，“我”有话说
读来编往
