小学语文教学·会刊
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2018年8期
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卷首语
只耕“一亩三分地”
前沿
思维，在言语徜徉中生长
学段融通：让整本书阅读教学研究走向深入
童年的丛林
《小鹿斑比》整本书阅读导读教学设计
追寻更加自由美好的语文课堂
自我的重新建构
小王子的领悟
整本书阅读，也要聚焦语言文字建构的世界
猜《野草》
猜想与质疑：整本书阅读的有效路径
回归原点 安身立命
朱光潜美学思想的语文课程启示
教学设计的美学构建
超越语文：述评朱光潜语文哲思
节奏与声律：诗词朗诵教学须“有法可依”
文学性写作能力发展的过程视点
教学
写作要求雷同，怎么办
汉字“某省”部件选析
《蜘蛛开店》（统编本二下）教学及评析
《临死前的严监生》（人教版五下）教学及评析
《将相和》（人教版五下）教学及评析
《将相和》（沪教版四下）教学及评析
“自由作文”（人教版三下）习作教学
《 i u ü y w 》教学设计
《 b p m f 》教学设计
《 d t n l 》教学设计
《 ɡ k h 》教学设计
集萃
阅读，让人生的答卷更完美
发现语言密码 感受语言魅力
