小学科学·教师版
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小学科学·教师版
2013年7期
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目录
发展渗透
反复推敲 持续改进
小学数学学习中培养学生观察能力的对策探究
数学文化在小学数学教学中的渗透策略
自然流畅的教学过程设计
让孩子们都能参加青少年科技创新大赛
小学信息技术课堂的多角色化
运用信息技术优化小学科学教学
改进小学数学作业设计的思考与实践
让科学课堂“活”起来
影响学习动力和行为的情感元素
磁化 变化 感化
优化课堂结构让孩子们乐学、会学、会用
有心而无痕
小学英语多媒体教学的作用与运用
如何提高课堂教学有效性
小学生数学草稿本的有效使用研究
解放学生的“嘴巴”
用多种策略提高教学效益
科学课堂的延伸
学会倾听体验成功
积极对学生进行激趣教学
提高混龄儿童田径训练科学水平
谈小学数学课堂教学中的合作学习
美丑对比 感悟生命
浅谈小学科学课的课前准备
让孩子们的科学探究充满欢乐
努力挖掘教材巧妙设计“渗透”
在课堂中学生的小组合作学习
用媒体装点课堂
标点:不仅仅是符号
教坛新解
议
创设真实情境 提高交际能力
给学困生“求索”的数学课堂
有效运用网络手段优化科学课堂教学
在数学活动中培养学生合作探究的意识
如果没有那快砖……
小学数学课堂分步骤教学分析
小学教学中培养学生学习兴趣的方法探讨
“二备”给教案添彩
小学数学教学中有效应用电子白板的策略
新课程下的教学改革
调动学习积极性完善教学方法
立足课堂,夯实计算基础
脱茧的蝴蝶,因痛苦而美丽
放飞思想 彰显阅读个性
批注 选择 质疑
让学生做“深入阅读者”
以科学探究为突破口提高学生科学素质
“多”中评价“乐”中学
朗读教学的培养策略探讨
联想让思维插上翅膀
把握任务降低难度提升素养
根据单元话题引导学生自仿、自创阅读材料
新课程背景下农村小学数学教学中的几个误区
谈小学科学课创新教育
用有效的方法促进教学有效性
论探究式教学在小学数学教学中的应用
教学研究
让小学信息课教学精彩绽放
谈课堂上好两步应用题的关键
以童心为我心
小学语文综合性学习实践策略刍议
例谈怎样培养学生的空间想象力
微课程渗透下的美术教学
准备活动是体育中的一道风景线
小学数学教学与素质教育
在数学教学过程中培养学生的反思能力
小学计算机信息教育的重要性及“家庭开放式”方法的探究
改进方法,激发兴趣
师变 生变 法变
收获精彩从创设问题情境开始
让习作课堂成为孩子们展翅翱翔的乐园
如何运用现代信息技术发展学生数学思维
情境动心弦 妙语启话源
语文教学中学生创新意识的培养
多媒体信息技术与小学数学课程整合的探究
让语文课堂“议”彩纷呈
国粹教学 美的熏陶
小学低年级数学课堂反馈分析
创设情境 选择话题 加强互动 拓展实践
指尖上的技术
浅谈小学数学课堂教学素材的选择与呈示
美感的情境 新颖的方法
浅析激情教学及其意义
自主学习让学生在课堂上“动”起来
小学语文古诗教学探讨
低年级美术课堂中游戏教学的运用
课程探讨
自主参与 体验过程
激发兴趣 积累素材 指导方法 创设情境
注重学生分类思想的养成
让游戏为作文添彩
构建有效课堂要把握三个“点”
在小学数学教学中渗透“两史一情”教育的途径
感悟生命与最高境界
小学美术课堂创意教学策略分析
互动生成绽放课堂别样精彩
让学生“动”起来
一段课堂插曲带来的启示
发挥“两主”作用提高应用题教学效果
闻“香”识探究……
善于观察及时运用激励性语言
激发 引导 交流
肢体语言在教学中的运用
图形
教学生活化策略谈
把时空还给孩子
奖励法 共同法 成功法
游戏在小学科学教学中的应用
情感教学在小学数学教学中的运用探究
重视互动 重视形式 重视课外
阅读教学价值取向的前世今生
激情 激趣 激思 激志
通过“导—读—练”使学生获得感知
对比中理解 应用中提升
小学数学教学中运用比较法的思考
审时度势,宽严结合
趣味教学培养兴趣
学科支持
教师的课堂语言分析
科学课堂教学中的有效指导
班主任在留守儿童心理健康教育中的作用
新课标下小学班主任工作内容探讨
提高教学质量创造魅力课堂
我们班的“巾帼”与“须眉”
浅议新课改背景下的师生关系
分析小学数学
抓校本 创特色 办名校 促发展
注重评价语言 演绎课堂精彩
践行行知思想优化班级建设做爱心班主任
小学数学教学中表现性评价的实践与研究
有效讲评提高评改能力
“立马上手,工作中学习”式的单元教学方法的研究
教育教学中表扬与批评的艺术
信息技术在小学语文教学中的四大优势
运用把图书馆作为媒介等方法促进教学
论小学数学中“算理”教学的策略
品德课堂中学生心理的探究
课堂中渗透 实践中模拟 活动中关注 交际中讨论
探究型小学科学课课堂教学模式初探
用心培养班干部管理过程人文化利用家校
有效利用小学生猜想资源的初步研究
探索适合策略,构建高效课堂
教学中情感教育的实施途径
我以我心铸师德
开放式小学数学教学初探
心理学在小学英语教学实践中的应用
做建构式生态课堂上的“惰师”
家长如何培养孩子的养成教育
上海市部分中小学开展跳绳运动的可行性研究
注重自身修养培养自理能力构建良健康环境搞互动
学前教诲
将情景剧教育手段融入幼儿文明礼仪教育的尝试
提供路径 解决问题
现阶段提升幼儿活动有效性的措施讨论
适宜 生活 兴趣 自主
孩子自主发展的一扇门
从“画音乐”想到的……
基于教师成长的精细化管理的实践与探索
个别化教学在幼儿教育中的应用探析
“沟通”在班级管理中的作用
3—6岁幼儿心理亚健康的环境致因及其对策
信息技术在幼儿教学中的应用
围棋活动对小班幼儿自主性培养初探
搭建适度递进阶梯实现幼儿创作最优化
幼儿园区域活动材料的投放
解读指南寻找通向“美”的路径
合理的指导激起幼儿创作的欲望
让幼儿成为环境的主人
幼儿体育活动中情境的创设
培养“绿色环保小卫士”
幼儿园科学活动中信息技术的有效运用
关注细节 成就完美
追随孩子共同寻找游戏“乐点”
细水长流汇成河
绘本引领我成长
围棋礼仪渗透于小班一日生活中的实践策略
迸发创新的火花
学习陶行知让爱温暖班集体
主题活动背景下幼儿环境教育的探索与实践
让生活化材料成为美术区域活动的新亮点
幼儿数学教学中创新能力的培养
『洞洞』奇遇记
多媒体在幼儿园美术教学活动中的作用
小议幼儿园正规性科学活动中的材料投放
浅谈如何对幼儿进行分享教育
幼儿教育中民间游戏的作用与运用
学生素质
如何培养小学生的非智力因素
看“李天一”事件谈责任心培养
把握教师形象和教学组织中的教育时机
以手为媒,促进学生心智成长
心理健康在小学体育课中的影响
小学生创造力在教学中的培养
以内在需要为基础以主动探索为特征以实现发展为目的
培养小学生数学预习习惯促进学生自主学习
结合语文科目培养学生想象力
提高小学低年级学生解决问题能力的探讨
渗透 陶冶 拓展
运用多媒体创设小学数学课堂情景
提高小学计算机教学有效性的策略
让游戏进入到小学低年级数学课堂
小学课堂教学模式初探
如何提高教学实效性
略论中年级数学教学中的兴趣培养
浅谈对差生的培养
关注数学教学设计建构数学高效课堂
引导学生勤写有效性批注
我为新课程目标提建议
教师作业批语的艺术
营造氛围 调动情绪 内化要求 提高能力
有感小学科学课与信息技术的整合
方式改变 宽广延伸 评价颠覆
例谈小学中年级阅读教学中学生能力的培养
采用有效性方法提高教学质量
“乐趣是唯一的目标”
让网络技术为科学探究插上想象的翅膀
如何上好一节课