小学教学参考(数学)
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小学教学参考(数学)
2023年2期
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名师工作坊
人工智能技术在小学数学课堂教学中的深度应用
人工智能技术与小学数学教学的深度融合策略
借人工智能技术,促学生数学眼光发展
专题论析
妙用生本对话 走进深度学习
核心素养视域下的生本对话教学
教研引领
驱动·内联·重构
基于教材的小学数学拓展性课程的实践与思考
劳动教育视角下小学数学项目化学习的实践探索
量感的本质内涵、心理机制和培育路径
大单元视角下小学数学结构化教学的实践研究
北师大版教材“试一试”板块教学探究
教法探讨
深度实践,学科共生,让量感立体生长
强化首次感知 丰盈推理过程
大概念统整下的“图形与几何”领域教学
一题一课,让教学走向深入
跨界融通:STEM理念下综合与实践课教学的诉求
建立模型 拓展思维
低年级数学单元结构化设计的研究
教学实践
“周”是前提,“长”是本质
问题驱动,向数学更深处漫溯
量感:在“推断”与“体验”融合中生长
在问题解决中习得解决问题策略
借助思维可视,发展空间观念
基于儿童立场 构建高效课堂
在具身活动中发展量感
在计算教学中培养学生的推理意识
聚焦统计概念理解 促进学生深度学习
课堂探究
设计力求“四重” 实施要求“四明”
谈如何利用错答为学生高效解惑
核心素养下的小学数学深度学习途径