卷首语

1. 考试是什么

课标解读

1. 如何在“数与运算”主题教学实践中落实相关的核心素养

“学—教—评一致性”视角下教学评价研究专辑

1. “学—教—评一致性”视角下的小学数学教学评价
2. 素养导向评价目标的制订
3. 评价框架的确定
4. 评价目标导向的任务设计
5. 评价目标统领下学习任务的设计、实施与调整

复习研究

1. 函数关系折线图象的复习进阶

评价研究

1. 一年级表现性综合测评校本方案的实施与分析
2. 在问题情境中发挥评价的育人功能

命题研究

1. 我的“评价”我做主
2. 新课标下小学数学命题设计的思考

作业设计

1. 创新作业类型 提升数学素养
2. 高质量小学数学作业的设计体系与实施路径研究
3. 核心素养下，高质量作业新样态

错题分析

1. 面对“粗心”，我们要有怎样的智慧

教学妙招

1. 如何借助几何直观理解长方形面积计算公式的意义
2. 如何开展乘法分配律的变式练习

教学一得

1. 巧设练习，培养阅读能力

试卷精选

1. 福建厦门市思明区2022年初中新生入学水平测试数学试卷
2. 浙江宁波市奉化区2022年小学毕业测试数学试卷
3. 江苏南京市浦口区2021—2022学年度第二学期期末考试六年级数学试卷
4. 河南南阳油田2021—2022学年度第二学期教学质量检测六年级数学试卷
5. 安徽蚌埠市2021—2022学年度第二学期期末考试六年级数学试卷

外国教育

1. 2022年PISA数学测试及其启示

教育文摘

1. 改进教育评价
2. 俄罗斯：鼓励儿童参与科学创造活动
3. 爱尔兰发布学校质量框架报告
4. 美国：鼓励教师采取“掌握式学习”缩小学生学业差距

信息与动态

1. 欢迎订阅2023年第2期“新课程新理念复习与评价专号”
2. 《讨论吧》话题征稿启事