《学习方法报》教学研究(理综)
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《学习方法报》教学研究(理综)
2023年42期
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基于深度学习理念的初中数学教学设计课例研究
素养导向下的高中数学单元起始课教学
浅谈初中生物互动教学的重要性
“双减”视域下如何提高小学数学课堂教学效率
以人为本,提高学生核心素养
优化初中化学实验教学的几点做法
“双减”背景下小学数学低年级估算能力的实践与研究
“人体对周围世界的感知——视觉”一课的教学设计
关于教师团队评价问题
坚守教育初心 绽放青春芳华
新高考、新课程和新课堂学习感悟
浅谈初中数学教学方法
初三物理复习教学优化策略
任务驱动教学中的游戏化教学策略应用探究
A版
多措并重 提升计算教学质量
谈央行数字货币对实物现金通货和M0的影响
浅析问题链在高中数学教学中的有效运用
小学数学教学策略研究
体育游戏对智力障碍学生社会适应性能力培养的价值分析
浅议信息技术与数学教学设计的深度融合
浅析基于微课的小学数学高效课堂的构建
小学人工智能校本课程开发与实践探究
网络教研促进中职教师专业能力成长
教学生活化 课堂互动化
浅谈“主题图”的有效应用
探究高中数学教学中问题情境的创设
浅谈生活化教学在小学数学教学中的应用
浅析DIY设计理念在美术教学中的应用
高中数学教学运用元认知策略的实践
“5+2发展课堂”背景下高中生物理探究能力的培养初探
浅谈小学数学教学生活化
浅谈新课改背景下的初中化学课堂教学
小学数学中质疑能力的培养策略浅议
解析高中生物课堂教学导入方法
浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
浅谈小学数学个性化教学效果的改善
初中数学课堂习题设计策略探究
问题情境创设在高中物理教学中的应用策略研究
谈小学数学概念教学的优化策略