新世纪智能(教师)
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2021年1期
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教育是农业——吕叔湘先生说的比喻
热点透视
紧扣学情巧预设 动态因应助生成——从一次《双曲线的几何性质》同课异构谈以学定教
基于主题意义的“生本”高中英语阅读课
课程探讨
结合教学经历浅谈教学设计的重要性和如何进行教学设计
指向“深度教学”的高三数学复习课思考
让生物课堂绽放“生活之花”——浅谈高中生物生活化课堂的构建策略
问题引导 合作探究 拓展提升——《两角和与差的正切》的教学设计评析
图式理论在英语听力教学中的应用
解题研究
2020年高考英语语法填空命题分析
探寻丰厚素养的“开放合作式”数学综合实践活动——《会“变”的周长》教学设计及思考
基于数学核心素养的一类三角形问题的向量解法探究
让五年高考题为“七选五”解题技巧代言
教学感悟
眼中有学生:小学英语课堂教学活力之本
做好新时代背景下的学生引路人
《谈祥柏趣味数学详谈》丛书
高考数学试题从哪儿来