刊首

1. 我所瞩望的好教育

热点透视

1. 欲擒故纵，以退为进——以问题解决为例刍议高中数学核心素养的培养
2. 众媒时代整本书阅读有效方式之刍议——浅谈初中名著阅读教学的有效策略及实践

解题研究

1. 巧用放缩设台阶，函数“同形”找临界——含参数的函数零点个数问题探析

课程探讨

1. 小学数学多样化自组织学习活动的探索与实践
2. “学、练、赛”一体化在实心球课堂教学中的运用——以原地双手头上前掷实心球为例
3. 把握教材理念，回归阅读本质——The Fisherman and His Soul教学实践与思考
4. 高中信息技术网络课堂教学的实施
5. 注重词块学习，提高学生写作水平——牛津高中英语TASK板块写作教学模式探讨
6. 探究分层教学在动漫专业教学中的应用

教学感悟

1. 新课改下初中地理课堂教学中的问题设计
2. 浅议对新课程背景下高中语文阅读教学的思考
3. 针对学情，实干巧干
4. “四招”应对孩子逆反问题
5. 课后泛读的有益尝试——原著阅读
6. 任务驱动方式组织教学在活动探究单元的实施——关于八年级上册新闻单元教学
7. 如何上好一节在线直播课——以在线直播工具CCTALK为例
8. 单元整合，多措并举，提高阅读速度——统编版五上第二单元教学策略

1. 在数学与学生之间穿行——南通市中青年名师工作室“曾荣工作室”
2. 王者之师——江苏省海安高级中学数学教研组
3. 怎样学会数学思考