学前教育基本理论

1. 天人之际的审美打开：从《咏鹅》看儿童教育的中国之道
2. 知识的发生与儿童早期学习

儿童早期学习与发展

1. 母亲养育倦怠与幼儿情绪能力的关系：基于感知协同支持和正念养育的作用
2. 3～6岁学前儿童害羞和社交淡漠对同伴游戏行为的影响：游戏性的中介和调节作用

学前教师教育与专业发展

1. 男幼师入职初期职业角色建构受滞机制研究
2. 园长创造型领导对幼儿园教师创新教学表现的影响：组织创新支持和创新型组织文化的链式中介作用

幼儿园教科研

1. 幼儿园一日生活中安全预控工作的价值与策略
2. 利用传统手工艺开展幼儿美育
3. 幼儿园“成长教育”园本课程的建构与实施
4. 幼儿园男教师专业发展的促进路径