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2017年5期
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元认知：领域一般还是领域特殊？
认知偏差的产生及其与认知闭合需要的关系
分析性与整体性认知的跨文化研究述要
基础研究
视觉返回抑制效应的影响因素
数量表征和韦伯—费希纳定律：应用及发展
参照性交流学习中双方语言相似性的特点及与个人情境的比较
客家话—普通话双言者与普通话单言者时间表征方式的比较
应用研究
练习组织方式：解释个体类别学习效果的新视角
从一“网”情深到迷失情“网”：由Facebook透视社交网站使用对青少年恋爱关系的影响
为私还是为公：伦理氛围对员工非伦理行为的影响
学校心理研究
大学生无聊倾向性的潜在类别分析
外表满意度对女大学生外表管理行为的影响：自我效能感的中介作用
初中生情绪智力对心理弹性的影响：社会支持的中介作用
