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2021年11期
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研究报告
一种高效的CD-CAT在线标定新方法：基于熵的信息增益与EM视角*
内外源性空间注意对多感觉整合的影响*
视觉工作记忆的同类别存储优势*
特质正念对初中生学业情绪预测偏差的影响*
自恋与攻击性关系的元分析*
自我−朋友冲突情境下智慧推理的文化差异及其机制*
不同社交媒体使用目的对员工工作绩效的影响机制*
排名列表项目展示方式对于项目评价的极化效应*
家人情感卷入对老年自我刻板印象的影响：基于潜变量增长模型的分析*
