新课程(中学)
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2015年7期
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目录
理论研究
高中英语分层教学的理论与实践
注重新课程背景下高中体育的反思性教学实施
教师教学技能及文化素养对英语有效课堂的作用
论建构主义学习理论对高中数学教学的启示
基于三维学习目标下现代地理课堂板书设计理论的思考
初中语文教学资源的收集和利用
化学平衡迷思概念的探查及转变教学策略的实践研究
初中数学课堂教学中学生学习习惯培养的研究
张家界花灯戏的生态发展和传承
高中生物生活化教学的研究
合作耀语法
中学地理课外实践活动的探索
浅谈在耐久跑教学中如何发挥学生的主观能动性
刍议教育游戏在英语教学中的应用
立足课程,用在关键——谈高中生物教学中学案的使用艺术
浅谈高中数学教学新课改
“问题引领式”课堂对课堂效率提高的作用之探究
德育园地
新时期的师德教育探究
提高高中生思想道德随想
论如何加强高中生德育
初中德育的实效性探析
关于初中生亲情教育的思考
美丽的生命,残酷的青春——谈美术考前学生心理健康教育
论中小学心理健康教育的有效管理
初中生物教学渗透心理健康教育的研究
浅谈环境教育在高中地理教学中的渗透
初中美术人文素养教学策略探究
新课标背景下初中思想品德教学效率的提升途径
如何在初中新课程教学中渗透德育教学
浅谈初中音乐教学中的德育渗透
初中社会教学中如何融入人文素质教育
立德树人,践行教师的幸福教育
思想品德课中中华传统美德渗透形式初探
“减负”助生以德“提质”育生以能——大盛初级中学“1+5”行动点滴
语文教学中的健康人格塑造
如何在初中物理课堂教学中融入新理念
巧用“情感教育”提升学生语文人文素养,“倒逼”语文工具性功能的“回归”
课题展示
试论通俗音乐在高中音乐教育中的有效运用
高中语文教学中评价教学新探
用生本课堂助推高中政治课堂效率
初中数学教学中关于结课问题的有效研究
案例分析
《郑人买履》教学设计
《铝的氢氧化物》教学设计及反思
Rock your dream,lighten your future!——一节别开生面的读写课
例谈合情推理和演绎推理的关系
《Word 表格制作》课的启示
《雪绒花》教学设计
一包薯条引发的思考——教育教学个案纪实
三角函数的历史与解题技巧
第15 课 《大萧条和罗斯福新政》教学设计
基于《基本不等式的证明》复习课的案例分析
《追星》教学设计
地理探究性学习需要贴近生活
优化高中化学课堂中问题设计的初探
由听一道题的讲解想到的
邹韬奋《我的母亲》教学实录
《民主监督:守望公共家园》说课稿
浅析九年级反比例函数教学
初中化学实验教学设计的实践应用
微课“罗斯福新政的评价”教学设计
中考解题三步骤
中小学数学教学中存在的问题与解决对策
教学创新
初中数学教学中数学思想方法的渗透
高中英语的创新教学
试论初中科学学生实验教学的优化
以问题教学启发学生的语文认知
把“输血”变成“造血”——帮助学生自主构建历史复习知识体系
语文阅读课有效提问设计的策略初探
中学体育教学安全性的影响因素及提高策略
初中思想品德课教学中学生创新能力的培养对策
高中英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位
抓好三步,有效提高英语成绩
高中英语愉快教学
任务驱动激活化学实验教学的主动性
关于高中数学课堂生活化教学策略的探讨
创新高中地理课堂教学方式的尝试
高中地理课堂优化流程提高认知速率
小议初中历史教学过程中的师生互动合作
高中英语学习方法浅析
兴趣教学法在初中物理教学中的应用
《化学与生活》模块教学策略
浅谈初高中化学知识衔接教学
英语教学中如何培养学生的跨文化意识
提高阅读质量 夯实语文根基
初中英语教学中创新教学初探
初中化学作业“四人小组合作”批改方式的初步研究
高中音乐教学创新探讨
培养初中地理教学中学生的探究意识
初中语文教学中学生思维能力的培养
初中英语阅读教学的反思与探新
开展极具特色的主体教育,让学生快乐成长
如何加强初中英语教学模式的改革
初中思想品德课教学中学生的情感参与
初中政治教育教学的新思路
创新与实施初中数学对话教学的实践
新课程背景下的初中英语创新教学
试论当前新课程改革下初中美术教学要点
铁的电化学腐蚀实验探究改进
浅析高中化学实验课的教学模式
关于初中物理“合作探究”教学模式的研讨
浅谈农村初中物理实验有效教学的实施
中学历史教学中自主合作与探究模式探微
初中物理教学有效性探究
“探究种子萌发需要的外界条件”实验的创新
高中物理教学中生活化教学的应用
七年级思想政治教学创新教育探析
有效学习评价有助于激发学生学习英语的兴趣
同分异构体
初中生数学创新能力的培养
初中地理教学中如何培养学生的创新能力
初中英语翻转课堂教学行动研究
论“提问法”在初中数学课堂教学中的运用
在翻转课堂模式下学生自主学习的开启——以“化学平衡——影响化学平衡的条件”教学设计为例
听学生讲评一题后的思考
快乐的课堂——让乐器在初中音乐课堂中飞翔
初中生数学自主学习和创新能力的有效培养
教材研究
科学奠基,筹谋新高考——苏教版高中化学科学与探究教学
浅谈人民版高中历史教材的主要特点
以学立教 依标施教
词形象似性在高中词汇教学中的体现
地理教学中的科学探究——以沿地表水平运动物体的偏移为例
“三打白骨精”模式的作文应用
信息技术背景下高中化学实验的教学建议
高中历史教学中德育的渗透
课本插图在高中生物教学中的作用
高中物理教材“二次开发”策略探析
科技活动是联系知识与能力的纽带——一次生物模型制作活动课带给我的启示
南京市近五年中考数学试题的认知水平分析研究
转录与复制的十大区别
探讨高中数学新教材中的数学文化
文本解读
语文作文教学要注重指导学生写作素材的积累
如何将化学教学与实验相结合
词块法在高中英语词汇教学中的应用思路探讨
提升英语文化素养,体味别样思想情趣
注重品读教学 培养感悟能力
浅析如何提高初中化学课堂教学效率
浅谈文化传播在初中英语课堂中的教学
在初中生物复习教学中对学生的思维训练
如何突破初中几何变换概念理解困难的教学策略
浅谈初中生物教学
小议自交与自由交配的区别
浅谈振动图像和波动图像
论英文歌曲在初中英语课堂教学中的真实存在性
探索新课改中培养高中生对地理课程的兴趣
高效课堂
师生互动让物理课堂更高效
抓好概念教学,提高物理课堂实效
积极发展兴趣教学,打造初中优质体育课堂
让数学课动起来:浅谈初中数学课中的多媒体教学
高效课堂下的初中美术欣赏课教学初探
让学生在音乐课堂上放飞自己
提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨
高中体育课堂教学的高效性研究
浅谈初中数学高效课堂的形式
高中数学的课堂评价
如何构建新课改下高中化学的高效课堂
试论初中英语的有效课堂教学方法
让学生动起来,让课堂活起来
如何构建高中语文的高效课堂
浅议高中政治课堂教学
山区中学英语教学的有效性略谈
浅谈音乐课堂中的情感教学
让孩子们的心灵在思想品德课堂自由绽放
初探构建高效高中生物课堂的措施
浅谈在英语课堂中如何构建良好的知识网络
巧用“探究活动”,演绎精彩政治课堂
如何提升初中物理课堂教学的效果
初中思想政治课堂教学的有效性
做“善变”的英语教师 创有效的英语课堂
小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用
浅谈如何让我们的体育课变得生龙活虎
浅谈初中语文高效课堂的建立
让化学课堂变得灵动起来
如何利用情景教学激发初中历史课堂
寻找问题“原型” 巧引解题思路
如何打造化学高效课堂
浅谈高中物理教学有效性的提高
圆锥曲线求值问题中的奇思妙解
浅析高中物理教学中的『等效』
初中物理课堂教学的有效性浅谈
引导探究,构建思维有效课堂——以《二氧化碳和一氧化碳》教学流程为例探讨
浅谈如何构建充满生机和活力的数学课堂
巧妙连珠——提升高中政治课堂提问的有效性
构建和谐课堂之探索
初中美术趣味课堂的构建
浅论高效课堂在初中数学教育教学中的发展
初中物理高效课堂的构建
如何上好一堂美术课
初中思想品德高效课堂的构建
浅议初中数学课堂提问的有效性
浅谈如何提高初中数学作业的有效性
八年级数学高效课堂策略探究
根植“学”的课堂,提高课效——“三学三评”的历史与社会“综合性学习”课堂教学模式研究解读
教学实践
浅析初中生自我效能感的培养
创设高效高中生物学课堂的探索与实践
创设情景 合作探究——以《开辟新航路》教学设计为例
农牧区化学教学有效性的探索
初三语文写作教学扼要
在化学教学中渗透思想政治教育探索
高中生英语阅读技能的培养与提高
关于初中生语文自主学习能力培养的教学实践
如何上试卷讲评课
初中英语互动教学的重要性
浅议英语教学中兴趣激发与凸显学生主体意识的建构
情境教学法在初中数学教学中的应用
如何提高初中生英语书面表达能力的探究
基于“学生说题”的高中化学习题教学实践
初中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养
如何在物理教学中激发学生的学习兴趣
高中历史论述题的解题与训练
体育教学中渗透法制教育初探
分享与合作
高中地理教学中学生地理意识培养浅谈
初中数学教学中应关注的细节
数学教学中学生思维灵活性的培养
初中数学教学过程中如何激励学生
听、读、录音,让每个学生享有开口说英语的机会
如何使学生提出的问题更有价值
初中英语学习中的阅读能力培养
地理课堂教学中的学生活动
浅谈语文教学中如何传递『正能量』
读出韵味 教出文味——浅谈初中文言文教学朗读语感的培养
初中数学“问题解决”教学的实践与研究
数字在中学化学学习中的妙用
“情景导课”让课堂有滋有味
浅谈如何激发学生的学习动机
关于培养学生高中政治课堂上的学习兴趣的分析
浅谈七年级历史课有效培养学生的学习兴趣
新时期初中英语情境教学初探
初中数学教学中的情感教育
初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径
如何激发学生上美术欣赏课的兴趣
如何在音乐教学中培养学生的音乐欣赏能力
谈多样物理情景下自主学习习惯的培养
科学设置作业,提高学生数学学习能力
浅谈初中体育与健康队列队形的教学方法
论地理信息系统在高中地理合作学习中的实践与探索
浅析如何突破初中美术教学重、难点
论兴趣与自信在英语写作中的重要性
初中生议论文写作初探
在初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣
教法研究
新课改下高中英语教学分层教学方法探讨
高中语文读书教学方法浅谈
浅谈如何提高思想品德课教学效果
多元化导课,激发学生的学习兴趣
高中英语词汇教学方法探究
初中英语听力策略探讨
论如何提高中学体育课堂教学效率
关于“换位式”数学教学的调查研究
培养初中生自主预习能力的探究
探究初中过渡衔接到高中数学教育的方法及策略
讲究科学之说,科学教育在初中物理教学中的渗透
如何在化学课堂上培养学生的探究能力
情境教学在初中语文新课程教学中的应用
“初中英语阅读写作一体化”教学模式分析
提高高中生英语阅读理解能力的技巧与方法
中考前应试作文渐进式特训技巧
情境教学法在初中语文教学中的应用
谈情景教学法在初中英语教学中的应用
浅谈怎样把创新化学实验应用到课堂教学中
初中数学教学中两极分化的成因及对策研究
关于初中英语教学情感策略运用探究
情境教学法在初中历史教学中的应用
如何提高初中生英语口语能力
浅谈如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
初中英语情趣教学实施策略研究
论如何在初中体育教学中培养学生的体育兴趣
高中英语教学中反思性教学法的应用
对话式教学在高中生物探究实验中的运用
如何提高农村初中数学教学效果
浅谈对学生数学学习兴趣的培养
中学生作文兴趣培养之简法
物理高效课堂构建的措施略谈
兴趣是源点,强制是对策——面对学生差异如何给予帮助的几点思考
谈谈初中语文常态化作文训练的构建策略
关于初中劳动技术课程教学方法的探索
论初中文言文教学中的合作学习
重视化学实验——2014 年安徽理综化学试题的一大特点
化学教学中师生合作探究学习的作用
语文课堂教学的提问技巧
初中思想品德课堂师生互动研究
新课程背景下初中历史生活化教学
生物与环境教学方法研究
论初中英语单词的兴趣教学
关于中学化学高效课堂教学的研究
浅谈初中英语写作训练的几种方法
如何提高学生的物理学习兴趣
分析中学体育田径教学改革的策略
补充初中英语阅读课堂活力的方法
如何激发学生学习思想品德课的兴趣
如何让英语教学方法与时俱进
高三数学二轮复习策略
小议物理学史的学习方法
一道题串联酸碱盐复习课——浅议复分解反应的条件在酸碱盐复习课中的作用
教学改革
浅析教师在自主学习中的地位与作用
浅谈新课程下语文课堂的新常态
抓住学生思维的火花—当学生把难题抛向老师
论新课标下的初中写作教学
今日语文教学之我见
教学做合一与学生共舞
如何做好课改下的高中地理课堂的导入工作
让思想品德课“活”起来——浅析新课改背景下初中思想品德活力课堂构建的途径
1+4 高效课堂教学模式下教师角色的重新定位
新课标下建设高中数学高效课堂的途径
论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
农村初中语文教育改革的方法初探
构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
信息技术下高中数学教学的十年蜕变
“生本”教育对数学课堂的积极影响
中学物理体验式教学的探究
初中语文试题命题原则引领初中语文教学新方向
教学反思
老师,你幸福吗
提升生物习题讲评课有效性的几点思考
如何加强初中体育与健康知识教授之间的衔接
对英语实践活动的思考
浅谈培养初中生学习语文的良好习惯
交流三宝,搞定初入青春期的“叛逆者”——浅谈班主任与青春期学生的交流方法
关于使用显微镜观察细胞结构的实验课程及感悟
图表教学法与初中地理课堂教学分析
师生沟通的技巧
初中学习习惯促高效学习之我见
在合作学习中聆听花开的声音——由《地表形态》一课为例浅谈有效合作学习
一路走来——分层施教的酸甜苦辣
高中政治教学中如何激发学生的兴趣
对初中数学教学模式“先学后教”的几点体会
农村初中三年作文教学系统化训练尝试之我见
议论文“出彩”之我见
歌曲在初中思想政治教育教学中的运用
李镇西作文讲评小议
初中英语教学中情景教学法的应用
地理课堂上如何激发学生的群体智慧
撑起一片美丽的艺术天空——农村学校的艺术教育也可以这样
做一名快乐的老师
阅读就是自由的梦:让学生学会阅读,感受阅读的乐趣
成长在于积累与沉淀
高中化学新课程的几点感悟
倾听心灵之音 塑造健康灵魂
探讨如何提高初三英教学的复习质量语
农村中学高中生物学实验教学现状及实践的思考
引导学生自主探究之我见
快乐习作的思考
浅谈如何提高Excel 实用能力
初中数学生活化教学的思考
提升教师心理资本,挖掘学生潜能
给学生一片蔚蓝的天空——对课程改革的几点做法与体会
创造有意义的生命
关于高中语文古诗词教学的思考
让孩子愿说,让孩子愿听
众生划桨开大船——小组合作学习心得
诺贝尔科学奖离我们还有多远——急切呼唤教育评价体系(体制)的深入改革
初中英语写作教学中“构思”的方法
建立“和谐高效”课型模式之我见
95 分与100 分之间的距离
爱心架彩桥,家访一线牵
中学专业数学教师发展存在的问题及对策研究
初中语文阅读之我见
信任,让思绪飞扬
如何做好初中英语的听力教学
实现课堂高效的几点体会
浅谈学生读图能力的培养
在思想政治课堂教学中的几点心得
浅谈在语文教学中如何创设情景氛围
农村教育的反思
探讨如何突破高中生的英语阅读能力
教育技术
浅谈信息技术与初中英语阅读教学有效整合的策略与方法
怎样让微课有利于初中数学课堂教学
多媒体在高中地理课堂教学中的作用
多媒体教学在中学音乐课堂中的运用
财会中信息技术的重要性
如何提高信息技术课堂实效性
高中信息技术教学实施的实效性探析
基于合作学习的信息技术教学窥探
论初中英语教学中多媒体手段的运用
人教版高中生物教学中微课程的设计应用
探讨目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略
让电子白板为初中英语教学插上翅膀
微课教学在高三有机合成专题复习中的运用
信息技术下的初中数学函数解题探讨
微课在高中数学教学中的应用与反思
初探初中数学教学中电子白板交互功能的有效应用
信息化教学助推高效课堂初探——以“股票、债券和保险”一课为例
问题研究
初中语文生活化教学的实施策略
起到“保鲜”作用,初中数学课堂鲜活性研究
农村初中基础美术教学现状及改进策略
请摘掉你的有色眼镜——论班级里的后进生
英语写作教学探究
探讨解决初中生英语听力焦虑问题的方法
中学体育教学实施素质教育的问题与对策
探究式教学在高中物理教学中的实施分析
如何在蒙授汉语文教学中培养学生的主体意识
在后进生转化方面的几点感悟
初中数学教学中学困生转化的有效路径探析
初中思想政治教学问题和对策分析
高中语文写作教学中自主学习的策略应用研究
高中音乐课堂中如何更好地培养学生的鉴赏能力
高中英语教学中文化意识薄弱问题探讨
浅议高中生写作现状
新课程改革下高三化学复习对策分析
初中地理生活化教学的有效途径
浅析初三语文阅读的策略
高中英语词汇教学优化策略分析
有来有往,畅游课堂,浅谈高中政治教学中的师生互动
浅谈培养用英语进行思维的途径
初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
初中英语教学中存在的问题与对策
加强当代初中生教育与管理的策略
教育管理
浅谈农村初中班主任管理工作
高中班主任管理中应如何把握学生的心理
做好班主任
三勤三多——班主任工作法宝
学校教育需要家庭教育做后盾——记一次家访体会
用班级文化建设,诠释爱的艺术
浅析初中班级管理工作的有效进行
在实践中加强班主任专业能力建设
怎样树立班主任的威信
浅谈中学学校财务管理中存在的问题及解决对策
基于以人为本理论的班主任管理应用研究
教学争鸣
浅析中考“人机对话”
探讨提升初中计算机课堂教学质量的途径
浅析昌都市音乐高考生现状
学习兴趣中的“情感与意志”
中学化学创造性教学的方法与艺术
新时期高中化学实施素质教育与创新教育的难点及突破点
论在篮球训练中快攻意识的培养
讲究课堂导入艺术,提高语文教学实效
初中篮球教学中如何激发学生的篮球兴趣新探
搭建校本教研平台 促进教师专业发展
高中数学教学中问题提出的有效策略分析
语文教学着力培养学生的自学能力
浅谈高三汉语冲刺阶段辅导措施
初中语文互动教学的有效策略