现代远程教育研究
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2018年6期
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本刊特稿
推进教育信息化2.0需要处理好十个关系
教育信息化2.0的内涵解读、思维模式和系统性变革
理论经纬
素养教育如何落地:一种面向实践的素养生成机制解释框架
混合现实环境中具身交互如何促进科学概念理解
学术时空
智能教育时代认知负荷理论发展、应用与展望
移动学习能促进学习绩效吗
从“边缘性参与者”到“充分参与者”的工匠工作场所学习研究*
社区教育纳入基本公共教育服务的必要性及策略选择
普惠学习,标准为先
实践研究
学习空间对大学生认知和非认知能力的影响*
教育信息化服务类企业的现状调研与发展建议
技术应用
数字阅读素养的影响因素及其作用机制探究
移动应用程序在学习中的应用:学习领域的新革命