教育理论研究

1. 欧洲应用科学大学第三使命制度的变迁逻辑
2. 学校教育”成全”功能的弱势状态及其转变路径
3. 断裂与重构：乡村教育的”为农”立场

教育管理研究

1. 均等视域下的基础教育信息化城乡差距根源与改善策略
2. 旁观者在校园欺凌中的行为分析及对策
3. 优质学校的孵化困境、动力与路径分析
4. 新时代高校社会实践的局限及对策

德育工作研究

1. 网络空间治理下高校意识形态建设的理路探析
2. 新时代提升高校思想政治教育亲和力的研究
3. 主体德育范式下大学生思政教育协同机制构建研究

教育教学研究

1. 论“互联网+”时代高校思政课教学中的师生互动
2. 深泉学院与可汗学院教学模式比较及借鉴
3. 应用型本科院校教学质量标准探究

课程改革研究

1. 高校师范专业教师教育课程改革研究综述
2. 新中国成立以来高校思政课发展的三维厘析
3. 课程何以为学术
4. 以区域主导课题研究推动基础教育质量的提升
5. 社会交换理论视角下高校教师的科研动机： 理论审视与实践反思

人才培养研究

1. 无声的剧本：教育学学科人才培养风格的研究
2. 地方高校产教融合校企合作模式分析
3. 大数据视野下的侦查人才培养体系探索

学位与研究生教育

1. 我国博士生创新能力研究综述
2. 系统论视域下研究生课程体系分析
3. 研究生教育教学中的明辨性思维培养

比较教育研究

1. 美国高等学校区域性单位认证研究
2. 从2020财政预算提案透析美国教育政策走向及影响因素
3. 基础与深入性并重