年度策划

1. 区域教育大数据发展参考框架*
2. 特征工程：学习分析中识别行为模式的重要方法*

本期专题

1. 基于学科能力分析的个性化教育服务研究——以大数据分析平台“智慧学伴”为例
   *
2. 基于学生多源数据的跨域关联和数据分析*

理论观点

1. 美国《K-12计算机科学框架》对我国信息技术教学的启示*
2. 计算思维能力发展模型与教学程序研究*
3. 智慧学习活动的理论、本质及系统研究

教学研究

1. 基于虚拟互动的场馆展品信息传播模型构建*——以哈佛自然历史博物馆“生命进化之树”虚拟互动展品为例
2. 基于学习行为模型的学习伙伴推荐方法研究

网络与开放教育

1. 网络学习生态系统的动力机制分析*
2. 基于云的教育装备管理模式研究*

创新实践教学

1. “项目团队融合”双创教育模式构建*
2. 创客教育中表现性评价的设计与实现研究——以“创A2.0：力所能及”创客课程中的“远古武器”单元为例
3. 小学生创客的个案研究*

基础教育信息化

1. 学校信息技术与教学整合制度化的案例研究*
2. 论大数据对城乡义务教育一体化的助推作用*——基于空间的视角
3. 信息技术支持下薄弱中学内生发展的创新实践*——从莘县二中教学变革看信息技术与教育教学的深度融合