卫生职业教育
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2021年21期
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目录
高教研究
项目为导向的“一主线四结合”中医药院校大学生创新能力培养体系研究与实践
新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的实践与探索
“2+1+2”卓越医师人才培养模式的构建与探索
教育研究
职业院校学生创新创业创造教育实践初探
大学生志愿服务管理现状研究
现代学徒制下高职药学工匠精神培育路径研究
新冠肺炎疫情下的心理现象及其对教育的启示
医学顶尖人才职业使命感的表现、影响因素及启示
——以钟南山院士为个案
党建与思想政治教育
临床微生物学检验课程思政教育探索
基于具身理论的基础营养学课程思政实践
病原生物与免疫学思政元素的挖掘探索
中药分析学课程思政的思考和探索
中职内科护理学教学课程思政设计
组织学与胚胎学课程思政探究
药言分明,思德政心──浅谈药物分析课程的思政建设
在药物化学绪论中融入思政元素的探讨
基于知信行模式的高职内科护理课程思政教学设计
加快短视频应用于思想政治教育的实践与思考
教育管理与学生发展
浅谈团体心理辅导在高职五年制学生管理中的应用
教学评价
基于“学习空间”的线上直播教学在医学公共选修课中的应用评价
教学探讨
BOPPPS教学模式在高职解剖生理学教学中的应用
线上线下混合教学模式在病原生物与免疫学基础课程中的应用
跨专业合作在高职外科教学中的应用
抗大精神对新时代高中思政课全面育人的教学启示
临床医学专业临床流行病学“雨课堂+X”线上教学实践与启示
中职化学项目式课后作业设计路径研究
老年生命教育社区教学设计
翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法在动物解剖学教学中的应用
浅谈医学职业院校强化结核病防治知识的必要性和实践探索
——以我校为例
“婴幼儿喂养与护理”教学单元在线教学设计
高职院校混合式金课“M-P-C”教学模式的构建与实践
——以传染病护理为例
CBL教学法结合“逆向思维”法在中医内科学教学中的应用探索
基于O-AMAS模型的留学生中医基础理论课程教学思考
基于云课堂智慧职教的外科护理课堂教学设计与实践
护理教育
产教融合背景下中等卫校附属老年护理院建设研究
护生在叙事人文教育环境中学习体验的质性研究
以关怀关系为依托的护生关怀能力培养路径研究
重大突发公共卫生事件后护理专业本科生专业思想教育研究及对策
构思—设计—实践—运作教学模式在血管外科急症抢救护理技能培训中的应用
双气泡图在中职妇产科护理疾病鉴别中的应用
CDIO教学模式在儿科护理学实训教学中的应用
护理本科生参加国际交流项目真实体验的质性研究
同伴互助学习法在中职基础护理学实训课中的应用
CBL结合工作坊教学法在护理管理学中的应用
CDIO教学模式在专升本学生妇产科护理教学中的应用
导师制结合学长制提升护理专业学生科研能力的实践探讨
实验与实习
中医专业中药学课程自主设计性实验的设想
多元一体化教学法在口腔临床带教中的应用研究
精准分工指导教学方法在中职影响酶活性因素实验中的应用
微课+翻转课堂教学模式在婴幼儿心血管超声诊断学见习中的应用
调查报告
流行病学线上教学调查与分析
疫情下新疆某高校新入学护生学习适应性及影响因素研究
新冠肺炎疫情期间大学生心理健康状况及影响因素初步研究
——以山东中医药大学为例
医学检验技术专业发展和就业形势调查分析
新媒体应用对老年人生活质量影响的研究进展
韶关市养老护理人员职业现状与培训需求调查分析
某护理高职院校育人现状调查与思考
立德树人背景下“三自”教育的思考
——基于“00后”高职生自我认知的现状调查
CDIO教学模式对手术室低年资护士应急能力与护理技能的影响
国内痴呆症护理研究文献计量学分析
教学经历对护理专业研究生职业认同感和人文关怀品质的影响分析
茂名市社区居民对“互联网+护理服务”接受意愿现状调查分析
医护一体化门诊新模式对门诊患者就医体验的影响分析
护理本科实习生自我感知压力与临床应对能力的调查研究
疫情背景下不同院校本科实习护生专业认知度的调查研究
在线学习满意度及其影响因素分析
——以某中医院校护理专业学生为例
护理人员结构授权与工作满意度相关性研究
以内观认知疗法为基础的团体心理干预对高职生手机成瘾和自我控制的影响研究
卫生行政管理
新时代公立医院完善内部控制体系的路径浅析
新冠肺炎电子病历模板制作经验分享