物理之友
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2024年6期
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目录
教学研究
凸显学习进阶的物理习题教学设计策略
素养导向下指向真实问题解决的课堂教学策略研究
“渐进式深化科学思维”教学策略的价值意蕴与设计路径
对一道牵连速度问题的分析与拓展
用GeoGebra实现规律的真实探究
电影主题情境在初中物理教学中的运用
面向高阶能力培养的高中物理项目式学习设计
基于问题驱动型深度学习的设计及改进
基于任务驱动促进学生经验生长的教学策略
图像法速解物体被切割后的压强问题
融入课程思政铸牢育人之本
优化作业设计发挥育人功能
指向学生科学思维培养的初中物理插图教学探究
新高考背景下物理教学评价方法的探寻
基于Word绘制初中物理插图:技巧、思路与建议
利用Algodoo探究动能定理
物理与工程视角下简单机械章末复习
实验研究
趣味问题的研究性学习
深入探讨“凸透镜成像规律”实验中物、镜、屏的高度问题
手机传感器在气体查理定律验证实验中的应用
试题研究
物理问题解决过程中的表征进阶与教学实施建议
新课标背景下的全国中考跨学科试题评析与思考
聚焦物理核心素养把握高考命题导向
抛体运动的包络线方程及应用
基于大概念视角评析2023年全国乙卷物理第25题
对一道杆约束问题的深度探究
关于2023年江苏物理高考实验试题的思考与复习建议
强化模型建构意识提升模型迁移能力
一道高考电磁感应功能问题的分析与教学启示