物理与工程
搜索
物理与工程
2019年6期
浏览往期
订阅
目录
教学研究
将斯特恩—盖拉赫实验引入大学物理教学
基本粒子和相互作用的标准模型简介
CUPT模式在大学物理实验教学中的应用及分析
平面磁场的磁感应线
论专业选修课中的“公能”教育
大学物理教学中促进学习的评价策略研究
关于半壁无限深势阱束缚态存在条件的讨论
最速降线及其等时性
电磁学先修课在人大附中高中物理选修课程体系中的实践
物理实验
径向摆的运动状态及其混沌状态的研究
利用数字模拟预测干板全息成像质量的实验设计
雨滴下落的形状和收尾速度
基于双三角测距原理的双线激光三维扫描系统的研制
利用非线性动力学系统研究混沌现象
学术研讨论文选登
用做科学研究的方法进行大学物理教学
关联规则在移动学习中学习效果评价的应用研究
基于教学案例的大学物理微课设计
与专业相衔接的“大学物理”绪论课教学设计
——土木篇
椭圆曲率半径的四个公式及两种力学推理方法
漫画教学法在文科物理课程中的应用
吉布斯佯谬
新农科与物理学
简讯
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于2016年高校立项教研项目结题验收结果的通报
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 关于批准2019年高等学校教学研究立项项目的通知
《物理与工程》2019年总目次
