专论

1. 如何提高物理试卷讲评课的实效

物理教学新思想新视角

1. 美国物理教育研究动向
2. 提高高中生对物理问题表征的能力

课程改革探索与讨论

1. 关于“参照物”学习的调查研究
2. “生活教育”视角下的物理课堂
   ——省优质课“曲线运动”观摩有感

大学物理教学

1. 工科物理实验双语教学探讨*
2. “补偿法”在普通物理教学中的应用
3. 非线性光学中有关相位匹配的几个问题
4. 基于CDIO理念的大学物理教学改革研究
5. 物理学史在大学物理教学中的应用*
6. “特解法”在电磁学中的应用

中学物理教学

1. 电磁感应中的含容电路分析
2. 新课标下学生物理问题定性推理能力的现状分析及思考
3. 谈新课程理念下的教学设计
   ——以“平面镜成像”为例
4. 重视物理概念的建构过程
5. 弹簧系统几个难点问题分析

物理专题研修

1. 浅谈质心参考系在二体能量问题中的应用

解题思路与技巧

1. 探究一类电磁学疑难问题
2. 品味定性分析在物理解题中的妙用＊
   ——一道选择压轴题的定性与定量求解
3. 双未知量组合物理问题及其求解策略
4. “人-船”模型的最简初等解法*

教学案例设计与分析

1. “电能的输送”教学设计
2. 基于物理学史的一堂探究课
   ——“牛顿第一定律”的教学设计

物理实验教学

1. 向心力大小实验的设计
2. 从DIS与传统实验的特点谈中学物理实验类型的选择
3. 创新能力培养理念下的大学物理实验教学改革
4. 分光计测光栅光谱实验内容的拓展

教育技术应用

1. 利用物理仿真实验室研究绳系小球系统在复合场中运动

竞赛、考试与评价研究

1. 物理实验操作能力的多元化评价*
2. 新课标初中物理课堂教学评价量表*
3. 考查能力注重导向稳中有变
   ——2013年高考广东理综卷物理试题评析
4. 合理运用表现性评价提高物理课堂效率

物理技术研究

1. 双极晶体管的存储时间问题
   ——开关管存储时间与集电区少子寿命无关

物理问题讨论

1. 关于x-t图像坐标意义的再探讨
2. 影响摩擦力形成的本质因素探讨
3. 功的计算到底是用物体位移还是作用点位移

物理教育研究与课程论

1. 物理教学中的空间智能因素及开发策略
2. 初中物理学科质量标准制订的行动研究*

物理学史与教育

1. 物理实验教学中引入物理学史的作用和方法*

物理·科学·文化

1. 关于物理常数的解释与哲学思考*

知识介绍

1. IGCSE物理考试

短文荟萃

1. 关于电场强度概念教学的引入
2. 电路改装的“干路拉伸法”
3. 谈“千人震”自感现象实验
4. 对一个有关摩擦力现象解释的质疑
5. 平抛运动实验器的改进