科学前沿

1. 超新星爆发及宇宙加速膨胀
   ——2011年度诺贝尔物理学奖简介

物理学与科技创新

1. 一门倍受关注的高新技术
   ——物联网技术

课程改革探索

1. 注重物理过程建立提升学生思维能力

大学物理教学

1. 电磁场矢势和标势从洛伦兹势变换到库仑势的证明*①
2. 对驻波法测声速的讨论*
3. 大学物理课程考核办法与学业评价方式改革的研究与实践*
4. 例析Matlab融入电磁学教学课堂*①
5. 普通高校大学物理实验学习现状调查及其相应对策*

中学物理教学

1. 妙用另类加速度 巧解“匀”变速运动
2. 巧设提问给力高效物理课堂
3. 复习教学中促使学生思维整合的思考和实践
   ——以“带电粒子在磁场中运动”为例
4. 应用“探究加速度与力、质量的关系”装置验证机械能守恒定律的思考
5. 习题教学应关注学生思维调控的训练
6. 浅谈初三复习课如何建构情境提高学生解决问题能力
7. 一个游离于考纲边缘的物理量
   ——流量——习题教学中的流量教学
8. “动能定理”教学中的四点拓展

解题思路与技巧

1. 高中物理中传送带问题的基础模型和解决方法

探究性教学案例

1. 高铁和地铁 哪个加速度大？
   ——记一次研究性物理学习活动
2. 感悟理念互动课堂*
   ——行星的运动一节课的教学反思

物理实验教学

1. 自由落体实验的改进
2. 中学物理实验弹簧振子的若干探讨
3. 通过误差分析确定实验方案的可行性
4. 最小二乘法在热温特性实验中的应用*
5. 几个物理实验的改进与创新

教育技术应用

1. 利用DIS实验激发学生兴趣的实践研究
2. 浅谈Mathematica在波动光学教学中的应用
3. Visual Basic模拟演示“波的叠加与干涉”

竞赛、考试与评价研究

1. 困扰学生的“猜测”类问题解析
2. 高考中一类静电场题剖析
3. 关注大学知识在新课标高考试题中的渗透
4. 例谈高考电学实验题的解法

物理问题研究

1. 从开普勒定律到万有引力定律

物理问题讨论

1. 一个电磁感应问题的探讨
   ——切割磁感线的金属棒究竟在做何种运动？
2. 对《洛伦兹力做功微探》一文观点的商榷
3. 太阳处在“圆心”的合理性
4. 浅析线性变量的平均值及其应用
5. 航天器变轨与交会问题的探讨
6. 聚焦漫辐射光线方法探究
7. 论行星运动时其向心力与万有引力间的关系
8. 能否用弹簧测力计直接测量滑动摩擦力

教改论坛

1. 让物理实践活动给学生一个精彩假期
   ——农村初中物理假期实践活动障碍分析及对策

物理教育研究与课程论

1. 高中物理与普通物理的方法论关系研究

物理学史与教育

1. 伽利略的晚年生活和他的学生

物理·科学·文化

1. 近代自然科学体系的建立及其意义
   ——科学发展的人文历程漫话之九

实验创新

1. 从物理体感实验中开发实验资源

短文荟萃

1. 一道高考题的新解法
2. 关于磁单极子通过超导线圈的再讨论
3. “数形结合”是解决物理问题的有效方式
   ——“光穿过平行玻璃砖之侧移量”的一种简单定性解答