专家论坛

1. 物理“跨学科实践”的内涵特征与教学建议

教学改革

1. 艺术、科学思维与物理教学
2. 运用反思性论证教学策略 培养学生的科学论证能力
   ——以“小车速度随时间变化的规律”为例
3. 基于高中物理新课标的教学评一体化逆向设计探索

教材研究

1. 我国高中物理教材力学知识内容的变化及教学启示
2. 科学本质视域下的大单元教学探讨
   ——以高中“光现象及其应用”为例

教学设计

1. “双减”背景下初中物理作业设计初探
2. 双减政策下初中物理作业设计深度研究
3. 核心素养背景下高中物理情境化习题设计

考试研究

1. 交变电流试题分析及备考策略
   ——以近十年广东高考物理试题为例
2. 2022年重庆市物理中考试题与新课程标准的一致性研究

物理实验

1. 气轨上瞬时速度的测量及挡光片的选用
2. 创设真实情境，创新实验教学

问题讨论

1. 基于中学物理的高架桥和大货车侧翻问题的力学分析
2. 反思与改进“探究影响导体电阻大小的因素”
3. 非惯性系视域下地表附近的自由落体加速度

课程资源

1. 激光切割机及SolidWorks软件在中学物理自制教具中的应用
2. 巧用Star Chart软件开展交互式可视化物理教学
   ——以“行星的运动”为例

教师教育

1. 基于学科核心素养的“动量守恒定律”教学设计