专家论坛

1. 课程标准与教材修订（九）

教学改革

1. 大数据精准指导学生个性化学习的实践探究
2. 做中学：加强和改进物理实验教学的行动研究
3. “三式五步、互动生态”教学模式下高中物理导学案应用
4. “科学探究：杠杆的平衡条件”教学设计

教材研究

1. 新旧人教版与粤教版高中物理教材插图的纵向与横向比较
2. 基于物理核心素养的新旧人教版高中物理教材对比研究

教学设计

1. 基于发展学生科学思维的教学设计
2. 基于思维品质的“大气压强”教学设计

考试研究

1. 2019年北京物理高考第24题雨滴圆盘模型的探讨
2. 利用类比推理方法 突破学生理解障碍
3. 关于导体棒切割磁感线微观本质的剖析

物理实验

1. 平抛运动实验装置的新改进
2. 斯特林火力发电机的电动势和电阻的测量
3. 自制密度计的演示与相关命题的深入研究
4. 汽车发动机防浸水简易报警器的设计和制作
5. 用自制日照计测定日射量

问题讨论

1. 物理教学中良构问题的劣构化
2. 试论“德尔菲批判性思维核心技能”的实质

课程资源

1. 新高考背景下高中物理教学的实践研究
2. 运用思维导图打开情境化试题的突破口

教师教育

1. 选好例子是培养学生科学素养的有效途径
2. PCRR教学模式及其在“闭合电路欧姆定律”教学中的应用
3. 基于课前学习诊断的教学设计