体育教学
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2021年7期
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刊首
《体育教学》四十年
专题报道
《体育教学》创刊40周年贺信贺词
《体育教学》40年大事记
砥砺前行四十载 春华秋实谱新篇
《体育教学》成长中的我与我成长中的《体育教学》
四十年的《体育教学》大历史
根植沃土四十载 姹紫嫣红正芳华
守正创新 砥砺奋进
《体育教学》40年的历史使命与责任担当
浙江学校体育与《体育教学》
《体育教学》:我的人生启蒙
消息报道
教育部办公厅印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》
跟党走 逐梦想 最青春
2021年全国中小学体育骨干教师、幼儿园 教师系列专项培训在鄂尔多斯市康巴什区展开
专题讨论
寒暑假家庭体育作业的设计与开发
小学生家庭体育锻炼实践研究
“乐练赛”理念下小学体育教学 帮助学生获得乐趣的策略
“教会·勤练·常赛”模式下初中体育欣赏教学策略研究
教学探蹊
多措并举推进体育中考结构化进程
体育核心素养背景下过程性评价在高中肩肘倒立课中的应用研究
“具身认知”视角下学生自编操校本化的价值
中小学羽毛球高远球技术教学说课
基于提高体育课堂质量的教学设计优化策略研究
体育课培养青少年“阳刚之气”的路径、方法与手段
对体育课有效实施的实践思考
疫情下高峰计划体育名师基地团队的责任与担当
名师培养
名师引领下的体育教研组参与“空中课堂”的实践与探索
高中体育“空中课堂”教学实践与思考
奥林匹克教育
冰球项目在校园阶梯式实施的研究
冬奥会背景下冰雪运动进校园探索发展实践
健康体能
中小学生健康体能课间操之(三):下肢力量模块
器械体操体能维度练习方法设计改进策略
室内健身:快乐椅子动起来
信息窗
《体育教学》创刊四十周年系列活动:“以体育人”全国校园微电影征集获奖名单
《体育教学》创刊四十周年系列活动:全国学校体育器材优秀创意设计征集获奖名单
《体育教学》编辑部严正声明