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教学
- 核心素养视角下的高中英语课程建设
- 激活学生思维，构建有效英语课堂
- 小学科学课堂趣味实验教学策略分析
- 农村小学语文课程混合式教学的措施探究
- 初中数学高效课堂的有力抓手——变式训练
- 《红楼梦》整本书阅读指导教学分析
- 传统文化特色在小学语文综合性学习中的渗透
- 小学语文课内拓展阅读教学的研究与实践
- 基于整本书的小学语文阅读教学探究
- 初中历史教学中渗透传统文化的有效方法
- 幼儿园科学教育中对幼儿学习品质的培养研究
- 学科核心素养视角下的高中化学教学研究
- 小学数学高效教学研究
- 小学数学教学中提高小组合作学习有效性的研究
- 幼儿园科学探究有效策略研究
- 比较教学法在初中语文阅读教学中的运用
- 谈生活场景教学模式在小学数学课堂中的应用
- 巧用游戏活动，提升小学语文教学的有效性
- 借助微课优化小学语文分层教学
- 论小学数学教学中的“有效引导”策略
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观点
- 探究基于学科核心素养的高中化学实验教学策略
- 试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新
- 基于能力目标下小学语文阅读课的教学探索
- 高中信息技术教学中学生质疑能力的培养
- 基于证据的小学数学课堂观察与教学改进的研究
- 融合生活元素，激发小学生语文学习兴趣
- 基于核心素养下小学语文微课程开发的思考
- 提高小学中高年级学生阅读能力的思考
- 形涵并重，自然建构规律
- 思维导图在小学数学教学中的运用分析
- 现代教育技术在初中历史教学中的应用
- 核心素养视角下小学数学绘本教学实践
- 信息技术在高中历史教学课堂中的有效应用
- 关于小学数学教学新模式的课堂实践思考
- 论多媒体在初中音乐教学中应用的问题及解决策略
- 体验式教学在小学音乐校本课程中的运用分析
- 小学美术教育如何促进学生的个性发展
- 美好教育背景下小学生音乐素养培育策略研究
- 以趣为引，快乐学习
——谈小学美术趣味教学 - 自由绘画中促进中班幼儿语言表达能力的实践研究
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