陕西学前师范学院学报
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2016年10期
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目录
日本幼儿教育质量政策及其研究动向
社会退缩幼儿的社会性发展特点及教育建议
认知冲突策略运用于幼儿园数学活动的实践研究
构建“三位一体”生态学前教育模式的策略
农村幼儿园个别化教育实施的现状与思考
农村地区早期亲职教育探讨
提升幼儿榜样教育效果的对策研究
运用蒙台梭利教学法进行婴幼儿汉字教学的构想
幼儿园科学区角活动的调查分析
——以江苏省某科学教育特色幼儿园为例
幼儿园小班语言课师幼言语互动的现状分析及改进措施
绘本创意戏剧表演问题的再探讨
绘本在幼儿园五大领域活动中的应用
幼儿园心理健康课程现状调查
基于民间文学视角的海南幼儿园课程资源开发
微课在《学前营养学》课程教学中的应用与实践
基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革
地方本科院校学前教育专业实践教学存在的问题及对策
——以龙岩学院为例
城区新入园幼儿独立性的调查与分析
——以山西省运城市城区幼儿园为例
认知能力发展对儿童绘画表现的影响研究
美术情境教育与幼儿创造力发展的实验研究
图画书与学前儿童早期阅读
图画书阅读对早期儿童语言发展影响的个案研究
如何对区域活动中的幼儿进行评价
幼儿园女教师专业自我意识对专业发展影响的个案研究
——以云南省玉溪市某幼儿园为例
幼儿教师自我评价现状与对策研究
——以洛阳市部分公办幼儿园为例
幼儿教师移动学习的调查与思考
——SWOT分析视角
男幼师的心理健康状况调查与教育对策分析
规范办园行为 提升保教质量
——新《幼儿园工作规程》内涵与特点分析
幼儿园新任园长岗位任职资格培训改进对策研究
城市八零后家长择园观的调查及评析
构建更加合理的幼儿奖励机制
——以幼儿园“小红花”奖励制度为例
近十年幼儿园男教师研究综述
——基于中国知网(2006年-2016年)文献