教育与心理

1. 儿童共情能力及其发展：回顾与前瞻
2. 中文版儿童共情商-系统化商量表的初步修订及信效度检验
3. 贝叶斯推理及其个体发生：内涵与证据

思政教育

1. 瞄准学科核心素养发挥师范院校历史教育育人功能
   ——以中国古代史教学为例
2. 新时代加强高校生态文明教育的价值意蕴与实践路径
3. “活教育”思想观照下学前教育专业“三育人”培养途径
   ——基于绍兴文理学院上虞分院的实践

教学研究

1. 高校在线教学的实践与反思
   ——以绍兴文理学院为例
2. 新工科背景下混合教学模式探究
   ——以“数据结构”课程为例
3. 基于数值实验的本科“岩石力学”教学模式改革探讨
4. 指向生命安全素养的体育教学设计

英语教学

1. 大学英语写作教学中“输出驱动-输入促成”假设应用探究
2. 平行语料库辅助的大学英语翻译教学研究
3. 基于元认知策略的应用型本科高校英美文学智慧教学模式探索
   ——以安徽信息工程学院为例
4. 中国EFL学习者对doubt的使用研究
   ——一项基于BROWN、LOB和WECCL语料库的研究

高教管理

1. 新时代我国老年大学的职能探析
2. 活动理论视角下高校外语教师“行动研究”共同体分析
3. 高校教师完美主义与工作压力的关系：工作成瘾的中介作用
4. 高校财政科研经费柔性化管理的路径研究

其他

1. 基于行业标准的国际邮轮乘务应用型人才培养