卷首

1. 用传统文化为幼儿立根

本期专题：将地域文化融入课程建设

1. 探寻幼儿园 红色文化园本课程建设的新路径
2. 让上党落子融入幼儿园
3. 课程游戏化背景下，苏式文化在园本课程中的融合
4. 大班班本课程“古桥”的实践探索
5. 传统手工艺课程在春节假期的落地与延伸

观点领航

1. 幼儿园早期阅读应用中中国原创绘本的现实困境与发展策略
2. 基于STEM理念的幼儿园科学探究室活动组织与实施研究
3. 创意制作活动中儿童的一百种语言

课程建设

1. 浅谈幼儿园课程游戏化的推进与探索
2. 园本课程建设的思考与实践

探索研究

1. 浅析幼儿读图能力的提升策略
2. 班级区角环境的创设策略
3. 大自然的赐予与我们的因地制宜
4. 利用自然区开展幼儿科学探究活动的策略
5. 巧投材料 玩转区域

教学实践

1. 教师在幼儿游戏中的角色
2. “器”“乐”和谐“心”“声”共鸣
3. 萌鸡出壳成长记
4. 微型戏剧游戏在幼儿园绘本故事教学中的应用
5. “大空间里的小空间”

教育点滴

1. 创新班级图书管理 培养幼儿阅读素养
2. 幼儿规则意识的培养
3. 利用语言区域游戏发展幼儿语言能力
4. 浅谈陶行知教育思想给幼儿教育的启示
5. 以爱之名 铸就师德

家园共育

1. 亲子游戏活动开展的实践探究
2. “二孩时代”大孩的心理健康教育初探